Bruno Vanobbergen, directeur-generaal van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, gaat zijn tweede schooljaar in met een missie: meer structuur brengen in de klas. Na het bezoeken van vijftig scholen vorig jaar, heeft hij gemerkt dat discipline niet alleen dient om te disciplineren, maar ook om een veilige schoolomgeving te creëren voor alle leerlingen. “Stilte tijdens verplaatsingen kan meer betekenen dan alleen discipline, het kan ook zorgen voor een verbindend schoolklimaat dat steunt op rust en vertrouwen,” legt hij uit.
Minister van Onderwijs Zuhal Demir deelt deze visie en pleit voor een strengere aanpak, zoals het sanctioneren van ouders bij spijbelen. Vanobbergen is echter van mening dat brugfiguren en initiatieven om de verbinding tussen ouders en scholen te versterken, effectiever zijn. “Inclusie en een verbindend schoolklimaat zijn essentieel voor een veilige schoolomgeving,” benadrukt hij.
Tijdens zijn schoolbezoeken heeft Vanobbergen ook gemerkt dat de leerlingenpopulatie steeds complexer wordt. Katholiek Onderwijs Vlaanderen zet daarom in op inclusie, waarbij scholen hun aanbod aanpassen aan de veranderende behoeften van leerlingen. Minister Demir deelt deze ambitie en wil de grens tussen gewoon en buitengewoon onderwijs laten vervagen. “Samen streven we naar een onderwijsomgeving waar iedereen zich veilig en welkom voelt,” besluit Vanobbergen met een glimlach.
.