Dag 5926 – Van een “student” MAVO
Dames en heren,
Het is natuurlijk een beetje ongebruikelijk dat iemand cum laude slaagt voor een MAVO examen, want dat betekent dat je ook op de HAVO of het VWO had kunnen slagen. Ik sta hier dan ook niet omdat ik trots ben op mijn cijferlijst. De reden dat ik de uitnodiging voor een korte speech, wat een traditie is voor wie cum laude slaagt, heb aangenomen, is omdat ik wil toelichten waarom ik niet voor de HAVO of het VWO heb gekozen.
De laatste twee jaar van mijn verplichte schooltijd heb ik tegen mijn wil uitgevoerd. De reden hiervoor is dat ik steeds minder geloofde van wat me werd voorgeschoteld. Niet dat deze school uniek is in het lesmateriaal. Het is overal hetzelfde, maar voor mij voelde het als dogmatische; propaganda; hersenspoeling en naar mijn idee onzin.
Neem het vak geschiedenis. Het zijn een en al aannames. Ik heb bijvoorbeeld geprobeerd het gesprek in de klas aan te gaan over koolstofdateringen, waar steeds meer wetenschappers hun twijfels over uitspreken. Was geen interesse in.
Dan economie. Als ik geen oom zou hebben gehad die me liet zien dat er verschillende stromingen zijn met verschillende ideeën over hoe de economie werkt, dan zou ik nu geloven dat economie werkt zoals scheikunde. Als dit, dan dat, altijd. Wat complete onzin is, want anders zouden we geen crises hebben. Alternatieve stromingen? Viel niet over te praten in de klas.
Ook bij biologie heb ik het geprobeerd. Is het hart nou wel of geen pomp? Want waarom zou een pomp zo hoog in het lichaam zitten, om maar wat te noemen. Een pomp zet je meestal laag neer zodat het naar boven pompt. Hier mocht ik tenminste nog uitpraten, maar denk maar niet dat het kader biologie heeft overlegd of het misschien in het programma van volgend jaar hoort. En zo waren er heel veel meer onderwerpen.
Op een gegeven moment was ik er wel klaar mee dat anderen mij iets voorschotelden als waarheid wat eigenlijk gewoon een mening is die veel mensen delen. Dat is waarom ik het hersenspoeling noem. Ik sta best open voor meningen en snap ook dat de breedst gedragen mening een logische leidraad is, maar ik vind het schandalig dat we niet op school leren welke meningen er zijn, wat de voor- en tegenargumenten zijn en wat de consequenties zijn op andere vlakken als je een ongebruikelijke mening hebt.
Zo kwam ik vorig jaar tot de conclusie dat ik hier liever zo snel mogelijk weg wilde komen en de twee jaar dat ik anders op het VWO had gezeten, zelf ga invullen met interessante cursussen en zelfstudie.
Ik heb gekeken welke vakken vrij zijn van hersenspoeling. Zo kwam ik uit bij Frans en Duits. Die woorden zijn nou eenmaal de woorden. Nederlands en Engels waren verplicht, dus dat waren vier talen. Wiskunde leek me ook veilig. Alleen het laatste vak kostte me de grootste moeite om in te vullen.
Uiteindelijk heb ik gekozen voor Beeldende Vorming. Daar waren wel wat gesprekken voor nodig, want ik ben niet bijzonder creatief met een potlood of een kwast. De kunstgeschiedenis was het probleem niet, maar om cum laude te slagen moest ik wel zeker weten dat ik een kans zou maken op redelijke cijfers voor mijn eigen gekunstel. Mijn voorstel was om mij te beoordelen naar mijn potentie, dus op inzet en groei. Ik snap sowieso niet waarom dat niet de norm is bij vakken als Gym of Tekenen, maar goed.
En hier sta ik dan, als ’s lands eerste cum laude MAVO-diplomahouder. Misschien wordt het wel een trend. Misschien wordt het wel een keurmerk, waar je interessante banen mee kunt krijgen. De tijd zal het leren. Ik ga in ieder geval lekker genieten van een lange zomervakantie en gun iedereen veel succes in het verdere leven. Maar als er een klein idee van deze speech mag blijven hangen, dan is het hopelijk dat enkelen van jullie – zeker de slimste onder jullie – wat meer buiten de kaders gaan denken die je worden voorgeschoteld.
Bedankt voor jullie aandacht.
Ale Post
Source: https://herstelderepubliek.wordpress.com/2025/05/22/ingezonden-stukken-2-2/
.